Видео линч: Школа вратарей

Сергей, где хорошо снято? Что это за планы? Я с вас удивляюсь Где хорошо смонтировано?
1й план - не понятно, кто это, где это, персонаж смотрит вниз куда-то, дальше нарезка непонятных персонажей, тренер - верх обрезан, планшет обрезанный, звук не слышно, что говорит
Голова начинает кружится от планов, после выхода на лед. Автора волнует только жых-жых от коньков на льду
Вратарская школа? Нет ни одной пойманой, отбитой или забитой шайбы
Это скорее всего арт объект, чем рекламный или промо ролик

Quis custodiet ipsos custodes?

это латынь
в данном случае, фраза означает "кто линчует линчевателя" , а вообще она переводиться «Кто устережёт самих сторожей?». Впервые встречается в Сатирах (сатира VI, 340) Ювенала
Имеется ввиду, что за контролером тоже нужен контроль

и я думаю в моем комменте, все что ниже первой строчки относиться к критике клипа, а не тебя

а я вот кстати иногда понимаю лебедева - потому что работы иногда такие, что только хня и остается сказать - ибо объяснить человеку, что в его работе неправильно и как исправить очень нереально

скажите, что вы думаете по этому ролику? чтобы было с чего начать?

предположительно реклама детской хокейной школы вратарей - спонсор? мегафон.
цель - рекламы - продать продукт - привлечь детей в школу - чтоб они родителей туда тащили, вау, хочу туда, там круто, смотрите ....
правильное развитие событий - нанять команду профессионалов: разработать идею, написать сценарий, отснять нужное, смонтировать, озвучить

хорошо было бы если бы были комментарии к ролику присланному от автора перед линчем - что он делал, какой заказ, какие мысли вкладывал - может он и хотел чтобы получилось то что получилось?

и еще - "про композицию кадра, про усмирение своих амбиций на благо дела ( как правильно рассказать историю не скатываясь на посмотрите какие крутые фишки я могу делать), понять какой смысл нужно донести до зрителя." - все это в двух словах не объяснить в рамка линча. это основы. им нужно учиться, пытаться понять и пробовать использовать. здесь очень поверхностно можно по этому пройтись можно только.

аватар не совсем линч был там просто рассказывали о работе, с иллюстрациями из фильма

Сергей, голос из "ALL". Фишка в том, что если ресурс "профессиональное сообщество", а не личное мнение, может прислушаться, а не нервничать отмахиваясь и игнорируя дельные советы. А? Хочется не обломаться и не свалить... извините, что не по теме.

Коллеги!
В этот раз Сергей Акимов от души повеселился, если кто не понял.-))))
Засим не воспринимайте всерьез)))
ghost355 согласен с Вами, но отчасти
От прочтения комментов родилась мысль, коей хочется поделиться-а не добавить ли линчевателям в критику видеоматериала немного юмора и иронии, НО, ПОДЧЕРКИВАЮ И СЛЕЗНО УМОЛЯЮ)))) к месту и в меру.
С уважением ко всем
P.S А не замахнуться ли нам на Вильяма, нашего Шекспира???))))
Коллеги, а киноклассику давайте попробуем препарировать?

Сергей, спасибо за комментарии.

Видео сделал для себя, в своем любимом стиле, оригинальный ролик лежит по этой ссылке - http://www.youtube.com/watch?v=N1Ea9m...ideo_title

Гы, добрый линч получился
Мои пять копеек:
Монтаж странный по смыслу. Например, тренер говорит, а на следующих планах понятно, что его никто не слушает, все занимаются своими делами (примерно 8-11-я сек).
Дальше - только предвкушение и паузы (особенно кадр на 15-й секунде - после броска, он просаживает сильно - есть ощущение, что мы все самое важное уже пропустили). Нет ни одного плана, где было бы то, ради чего хочется пойти в эту школу или просто пересмотреть ролик еще раз.
Разные фазы движения, не привязанные друг к другу - и при этом не видно ни одной интересной склейки по движению.
Повествовательно - много лиц, н ни одной истории не прослеживается.
По ощущениям - материал был использован просто для задания рваного ритма и не более.
Если мое мнение не интересно - заранее сорри